中小學校直播活動該選擇編碼器還是直播機

學校校園電視臺演播室的直播流程
??專業的電視臺演播室直播流程主要是：
??攝像機-->切換臺-->編碼器-->流媒體服務器-->CDN-->用戶
??以常用的SDI信號為例：
??其中攝像機主要完成信號采集，輸出無損的SDI無壓縮信號，切換臺主要完成多機位的切換，以及加轉場特效等輸出SDI，專業視音頻編碼器主要完成將切換臺輸出的SDI信號編碼成壓縮視頻流（  如H.264壓縮，RTMP封裝），并將視頻流推送至流媒體服務器，流媒體服務器將RTMP流分發至加速CDN，經CDN傳輸至用戶播放。
??這種直播流程，切換臺和編碼器均采用單獨設備，編碼質量要更好，性能也更強，也要更穩定。
??二、采用直播機的直播流程
??直播機主要是以切換臺功能為主，輔以較弱的編碼輸出功能，其中的切換臺功能部分主要實現多機位之間的信號切換，以及切換時的轉場（切換）特效等，編碼輸出主要把切換后的信號編碼輸出。
??采用直播機的直播流程為：
??攝像機--> 直播機-->流媒體服務器-->CDN-->用戶
??直播機將切換臺和編碼器整合到一臺設備上，整合程度更高，更便攜，多用在一些多機位、需要加特效，但畫質要求不高的互聯網直播應用場景。

三、結論
??對于專業視頻機構，如電視臺等，一般采用多機位攝像機+切換臺+編碼器方案
??對于多機位，需要加轉場特效，視頻質量要求不高，穩定性要求不強的場景，可以采用直播機方案，即攝像機+直播機方案
??對于多機位，視頻壓縮質量要求高，穩定性要求強，一般采用攝像機+切換臺+編碼器方案
??對于單攝像機機位，一般采用攝像機+編碼器方案即可。
中小學應用建議
??對于中小學的應用場景來說，對于普遍的單攝像機的應用場景，一般宜采用攝像機+編碼器方案。
??對于少量的重要大型直播（一般多機位），通常對對穩定性和質量都要求比較高，一般宜采用攝像機+切換臺+編碼器方案。